قال عضو مجلس النواب أن الأمر لا يتعلق بتأخير إجراء ثانوي، وإنما بمناهج دراسية وقواعد تنفيذية ومسارات تعليمية وآليات تدريس وتقييم يفترض أن تكون معلومة ومستقرة قبل أن يذهب الطالب إلى مدرسته في أول يوم دراسي.
قال عضو مجلس النواب في سؤاله،: تزامناً مع قرارات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الأخيرة والمتعلقة بإلزام طلاب المرحلة الثانوية (وبخاصة شهادة البكالوريا/الثانوية العامة) بنسب حضور محددة ( ٥٠ ٪ علي الأقل) كشرط أساسي لدخول الامتحانات، أثيرت حالة من القلق والارتباك المشروعيْن لدى ملايين الأسر وأولياء الأمور.
أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن نظام البكالوريا المصرية يعتمد على مناهج حديثة تستهدف تنمية مهارات التفكير النقدي والتحليل والاستدلال، من خلال محتوى تعليمي تفاعلي يواكب المعايير الدولية.
القرار يأتي في إطار خطة الأزهر لتطوير العملية التعليمية بصورة تدريجية، بما يحقق الاستفادة القصوى للطلاب
أكد وزير التربية والتعليم أن نجاح نظام البكالوريا المصرية يعتمد على إعداد المعلمين وتطوير المناهج وفق المعايير الدولية، مشددًا على أن النظام الجديد يخفف الضغوط عن الطلاب ويمنحهم فرصًا امتحانية متعددة.
بند الإعدادية البكالوريا المصرية أو الثانوية العامة بوابتين للالتحاق بالتعليم الجامعي
■ محمد عبداللطيف: - الشراكة مع مؤسسة البكالوريا الدولية تعكس رؤية أوسع لتحديث التعليم مع الحفاظ على الطابع والخصوصية المصرية- اتفاقية التعاون خطو
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم ، خلال الجلسة العامة لـ مجلس الشيوخ، أن الوزارة استعدت لامتحانات الثانوية العامة بشكل منظم ودقيق، مع إصدار تعليمات واضحة لجميع المسؤولين عن اللجان بضرورة التعامل بهدوء مع الطلاب، وتوفير الأجواء المناسبة التي تساعدهم على التركيز وأداء الامتحانات في بيئة مستقرة.
تقدم النائب حسن عمار، وكيل لجنة الشؤون الاقتصادية بمجلس النواب، بطلب إحاطة موجه إلى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على خلفية ش