تباين آراء طلاب الإعدادية بقنا حول امتحان الدراسات الاجتماعية

شهدت لجان الشهادة الإعدادية بمحافظة قنا حالة من الارتياح النسبي بين الطلاب عقب الانتهاء من أداء امتحان مادة الدراسات الاجتماعية، حيث أكد عدد من الطلاب أن الامتحان جاء في مستوى الطالب المتوسط، وتضمن أسئلة مباشرة من المنهج، خاصة في جزئية الخريطة التي وصفها الكثيرون بأنها كانت سهلة وواضحة.

الخريطة تحصد رضا الطلاب

وأعرب عدد من الطلاب عن سعادتهم بمستوى أسئلة الخريطة، مؤكدين أنها جاءت بشكل مباشر وساعدتهم على حصد درجاتها بسهولة. 

وأوضحوا أن الأسئلة اعتمدت على المعلومات الأساسية التي تم التركيز عليها خلال المراجعات النهائية، وهو ما ساهم في تعزيز ثقتهم أثناء أداء الامتحان داخل اللجان.

وأشار بعض الطلاب إلى أن الامتحان بشكل عام لم يتضمن أي أسئلة غامضة أو خارج المقرر الدراسي، ما ساعدهم على الإجابة في أجواء هادئة ومنظمة، مؤكدين أن معظم فقرات الورقة الامتحانية كانت مناسبة لمستويات الطلاب المختلفة.

جزئيات احتاجت إلى تركيز أكبر

في المقابل، لفت عدد من الطلاب إلى أن بعض أسئلة "أكمل" تطلبت قدراً أكبر من التركيز والتذكر، خاصة تلك التي اعتمدت على الربط بين أكثر من جزء في المنهج الدراسي. ورغم ذلك، أكدوا أن هذه الأسئلة لم تكن صعبة بشكل مبالغ فيه، لكنها ساهمت في التفرقة بين مستويات الطلاب.

وأضافوا أن الوقت المخصص للامتحان كان كافياً للإجابة عن جميع الأسئلة ومراجعتها قبل تسليم أوراق الإجابة، مشيرين إلى أن اللجان شهدت حالة من الانضباط والالتزام طوال فترة الامتحان.

استعدادات مكثفة ومتابعة مستمرة

ومن جانبها، واصلت غرف العمليات بمديرية التربية والتعليم بقنا متابعة سير الامتحانات بمختلف الإدارات التعليمية، للتأكد من انتظام اللجان وتوفير الأجواء المناسبة للطلاب. ولم يتم رصد شكاوى مؤثرة تتعلق بمستوى الامتحان أو سير العملية الامتحانية خلال اليوم.

ويبلغ عدد لجان امتحانات الشهادة الإعدادية بالمحافظة 297 لجنة، يؤدي داخلها الامتحانات 60 ألفاً و619 طالباً وطالبة، وسط إشراف آلاف العاملين من رؤساء اللجان والمراقبين والملاحظين، وذلك في إطار خطة تهدف إلى ضمان سير الامتحانات بصورة منظمة وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.

وأكد عدد من أولياء الأمور الذين تواجدوا أمام اللجان عقب انتهاء الامتحان أن أبناءهم خرجوا بحالة من الارتياح والرضا عن مستوى الأسئلة، مشيرين إلى أن الامتحان راعى الفروق الفردية بين الطلاب وجاء متوازنًا إلى حد كبير. 

كما أعربوا عن أملهم في أن تأتي الامتحانات المتبقية بنفس المستوى، بما يتيح للطلاب فرصة تحقيق نتائج تعكس مجهودهم طوال العام الدراسي.